Hiển thị các bài đăng có nhãn internet. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn internet. Hiển thị tất cả bài đăng

TÂM THỨC MÕ, HÀNH XỬ MÕ (tạm đặt, bài từ FB Le Quang)

 https://www.facebook.com/share/p/1EBostJRqR/

“Hồi nhỏ chắc cậu vẫn còn nhớ, chúng mình thường thắc mắc không biết dân phòng rốt cuộc là những ai.

Công an thì chắc chắn không phải. Họ thường đi cùng công an, nhưng chủ yếu để phụ việc. Chẳng hạn, khi xử lý một gánh hàng rong, khó mà để cán bộ chiến sĩ trực tiếp động tay động chân. Lúc ấy, mấy anh dân phòng sẽ bước lên. Họ cũng mặc áo xanh, đội mũ lưỡi trai nom hơi giống quân nhân, tay đeo băng đỏ, có khi cầm thêm một chiếc gậy gỗ sơn trắng. Người thì giúp bà con thu dọn, người bê hàng, người tịch thu những thứ bị cho là lấn chiếm lòng đường. Cảnh này tôi vẫn còn nhớ, cái hồi chúng mình học ở trường mầm non Ánh Sao, từ cổng trường ra tới chợ có một đoạn, thời đó chủ yếu dân phòng làm việc ở quanh đó. À thì đó là tôi đoán như vậy, hẳn là họ phải được một ai đó cử ra đó để quản việc này việc kia chứ. Nếu gặp một gánh chè hay tào phớ, các anh còn có thể gánh giúp về đồn. Hàng hóa để đấy, bao giờ ăn hết thì gọi người nhà lên mang quang gánh về.
Dân phòng đại khái là như vậy.
Họ cũng không phải bộ đội, mặc dù nhiều người hình như rất muốn mình trông giống bộ đội, hoặc ít nhất giống một cựu chiến binh. Nhưng bộ đội, trong ký ức của bọn mình, có lẽ là giống với chú Đức hay chú gì bố thằng Lợi, làm ở bên Cơ yếu, tên gì tôi cũng quên rồi, thường được dân thương. Trong nhiều hoàn cảnh, cứ trông thấy màu áo lính là lòng người mềm xuống. Người ta tự nhiên nói chuyện cởi mở, thân tình hơn. Vấn đề này bà con nên nghe ý kiến góp ý để khắc phục. Vâng, chúng tôi hiểu, vấn đề kia chúng tôi sẽ tiếp thu. Vâng, các chú các anh giữ gìn sức khỏe. Mọi chuyện thường kết thúc trong một không khí hiền hòa, ít nhất là vào thời tôi còn nhỏ.
Dân phòng thì khác. Họ ít khi được lòng dân. Nghĩ cho cùng, gọi họ là những anh mõ của thời đại mới cũng không hẳn sai. Họ thường phải làm những việc chẳng ai muốn làm. Cũng như anh mõ trong làng ngày trước, hễ có cỗ bàn, lễ lạt hay việc họ việc làng thì phải tất tưởi chạy ngược chạy xuôi, chẳng từ việc gì. Nhưng đến giờ ăn, có khi lại bị xếp riêng một mâm. Đâu có bởi anh ta quan cách, Chỉ là không mấy ai muốn ngồi cùng. Đọc “Tư cách mõ” của Nam Cao, người ta sẽ hiểu phần nào cái buồn của một phận người như thế. Cái tư cách ấy đâu phải tự nhiên mà có, nó cũng chẳng phải thứ bẩm sinh được truyền từ cha sang con. Ồ cậu chưa đọc truyện đó sao, nên đọc, nên đọc. Thời xưa tôi vẫn nghe cha tôi chê ai đó là tư cách mõ mà chẳng hiểu, phải đọc cuốn này mới biết. Plato từng nói rằng tính cách của một quốc gia không phải do gỗ đá tạo nên, mà được làm thành từ tư cách của những con người sống trong đó. Tư cách mõ cũng thế, mõ chính hiệu nó cũng có tư cách, có kiểu hình chứ chẳng đùa. Nó là sản phẩm của một đời sống, một trật tự và một cách đối xử lâu ngày nhào nặn mà thành.
Dạo gần đây, trên mạng có một nhân vật làm người ta bàn tán rần rần. Công an cũng chẳng phải. Cựu binh cũng không. Chuyện học hành xem ra cũng chẳng đến đâu. Thế nhưng anh ta lại rất thích cùng một lúc đóng cả mấy vai ấy. Thoạt nhìn, tôi thấy anh ta hơi giống dân phòng về mặt chức năng và hình dáng. Ấy chết, tôi nào đâu có cái ý phân biệt đối xử dựa trên dáng vẻ như vậy, mà quả là nó gần với những điều mà tôi từng trông thấy hồi nhỏ. Nếu đặt không khí của một ngôi làng, với đủ thứ vai vế, họ hàng và những ranh giới nhập nhằng, thì có lẽ anh ta gần với mõ hơn.
Mõ bị làng xóm ghét, một phần bởi ẩn ức của dân làng, một phần bởi chính ẩn ức của mõ. Việc này mà cũng đến tay tôi hay sao? Không được, bảo mõ nó đi mà làm. Đến lúc thấy anh mõ được xếp riêng một mâm, người ta lại chép miện, à, anh mõ được ngồi riêng hẳn cơ đấy. Rồi có người tức tối, mẹ cha nó, bảo sao người ta nói tham như mõ. Nhưng nào có phải mõ muốn ngồi riêng. Chung quy cũng chỉ vì xuất thân bần hàn, không vai không vế, không có họ mạc ở làng trên xóm dưới. Thành ra bỏ thì thương mà vương thì tội. Dẫu vậy, mõ cũng có thứ quyền lực riêng. Y có thể dèm pha một người, đặt điều về một nhà, tung ra một câu chuyện chẳng biết bắt đầu từ đâu. Người bị nói xấu thì cay lắm, nhưng lại không biết phải làm gì. Động vào mõ, chưa chắc được gì, mà thiên hạ có khi lại bảo mình chấp cùng một hạng với nó. Nghĩ đến đấy đã đủ giận tím người. Được thể, mõ cứ tung tin này, chuyện kia, chẳng ai muốn đụng vào. Nhất là khi những lời ấy lại vô tình vừa ý trưởng họ Phan hay trưởng họ Nguyễn, thì có khi lại, chà chà, tay này được việc đấy chứ chẳng đùa.
Thế là làng cứ để cho một người, quan chẳng phải quan, lính chẳng ra lính, dân cũng chẳng hẳn dân, trí thức lại càng không, nói chung chẳng là cái gì cả mà dường như cùng một lúc lại là tất cả, được chạy nhông lên một lúc. Thời tôi còn nhỏ, về quê ngoại chơi thì trong làng thực ra đã chẳng còn mõ nữa. Tuy vậy tôi vẫn nghe người lớn kể những chuyện ấy. Người ta vẫn chỉ cho nhau biết nhà này ngày trước là nhà mõ, người kia là con cháu mõ. Tôi cứ tưởng cái chức phận ấy đã chết cùng với những ngôi làng cũ. Nào ngờ mấy chục năm sau, về nước, tôi mới hiểu rằng thời nào cũng có mõ. Quan sát kĩ thì có khi phát hiện ra, chà anh chàng này trở thành mõ thật rồi. Một thằng mõ đủ tư cách mõ, chẳng chịu kém một anh mõ chính tông một tí gì, cũng thích giả vẻ quan binh, cũng lầy là trà nước kiểu trí thức, cũng tham cái này cái kia nhưng nhất mực muốn đóng cùng một lúc tới mấy vai liền."
Ẩn bớt

#linhtinhlangtang




THẾ GIỚI MẠNG và tôi

Tạp bút, Nguyễn Thị Hậu

1. Nhiều năm trước, khi tôi dè dặt bước vào thế giới mạng lạ lùng và đầy hấp dẫn, một lần lang thang trên mạng, tình cờ gặp blog của một cô bé nào đó trang trí hình chú mèo kitty trắng thắt nơ hồng xinh xắn. Lướt qua những gì cô bé chia sẻ tôi thấy quen quen, sao giống con gái mình đến thế! Nhưng càng đọc tôi càng “hết hồn”, có lúc phát cáu vì vừa đọc vừa phải đóan xem cô bé viết gì. Trời ơi, từ ngữ kiểu gì mà tòan là bùn wé, chán như con gián, buồn như con chuồn chuồn, hồn nhiên như bà điên, em hok hỉu … Tóm lại là nhiều chỗ “hiểu chết liền”! Tôi bèn nhận xét “dạy dỗ” vài câu.
Vài hôm sau con gái tôi tròn mắt ngạc nhiên, sao mẹ vào được blog của con, con đã add mẹ đâu? Tôi cũng ngơ ngác mẹ không biết, tự nhiên thấy thì đọc. Mà con viết bằng ngôn ngữ ở đâu ra vậy?! Con gái cười hihi, mẹ ơi, bây giờ mọi người đều viết trên blog như thế, viết kiểu như mẹ “xưa rồi Diễm ơi” ai thèm xem? Mà sao blog của mẹ xấu thế, trông như “chuối cả buồng”. Ôi trời, tôi “chóang”!
Thế nhưng bây giờ blog đã trở thành thế giới quen thuộc của mẹ con tôi. Blog là nơi các con nói về tình yêu thương dành cho cha mẹ, về tình cảm bạn bè thân thiết, có lần con gái mượn blog để xin lỗi vì đã làm cho mẹ buồn lòng… Từ blog tôi gần con hơn, hiểu con hơn qua những entry như thế. Và con tôi cũng hiểu tôi hơn từ những gì tôi không thể nói bằng lời… 
Tôi đã đến với thế giới mạng như vậy đấy.

2. Mỗi ngày lướt mạng ta có thể nhận ra muôn mặt của cuộc sống, và có khi, bất ngờ nhận ra khả năng “biến hóa” của chính mình. 
Trên thế giới mạng ảo mà thật (lúc này lúc khác) bạn sẽ thể hiện sự kiêu ngạo/ yếu đuối/ hài hước/ lãng mạn/ nghiêm trang/ nhạt nhẽo/ thú vị/ độc đóan… Có thể bạn sẽ như một con người khác: nhà khoa học/ nhà thơ, nhà văn/ nhà phê bình/ thỏai mái bình luận về văn hóa nghệ thuật/ nhân vật/ sự kiện… Ở đó bạn có thể trở về thế hệ tuổi Teen khi bày tỏ cảm xúc “sến như con hến” về mùa thu về mưa về nắng… có thể bạn sẽ tự tin thể hiện mình giỏi giang/ duyên dáng/ đẹp trai/ xinh gái/… Ở đó bạn bình đẳng với tất cả khi được tự do tỏ bày/ bộc lộ/ bức xúc/ tán thưởng/ phản đối/ tranh luận/ đồng tình…
Có khi sau những lúc lang thang trên mạng như thế, bạn thấy nỗi cô đơn đang nén chặt trong mình dường như lõang ra, nhạt đi, và nhẹ đi…
Ở trên mạng bạn có thể nhảy từ “nhà” này sang “nhà” khác, ngó nghiêng nhìn ngắm các chủ nhà và những mối quan hệ của họ. Có khi bạn làm quen với người này người khác, cũng có khi bạn “cắt đứt” không thương tiếc với một ai đó… Có khi bạn tham gia vào câu chuyện của nhà này nhà kia, có khi đi qua không để lại dấu vết gì nhưng cũng như ngòai đời, những gì nhận được từ thế giới mạng có thể sẽ để lại trong bạn một ấn tượng khó phai.
Có khi sau những lúc lang thang như thế, dường như bạn càng thấy “cô đơn trên mạng” nhiều hơn…
Ở trên mạng bạn có thể nói/ viết bằng thứ ngôn ngữ do bạn lựa chọn, không quan tâm có phải/ có đúng là tiếng Việt “chính thống” hay là thứ ngôn ngữ “làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt”, chỉ cần được là chính mình trong/ tại thời điểm đó. Dù viết gì và viết thế nào, những gì bạn viết trên mạng chắc chắn là một phần con người bạn. Và cũng như trong cuộc sống, những status và comment, những note và entry của bạn cũng phải chịu sự va đập của thế giới mạng. Bạn “ném” ra cái gì thì thế giới mạng sẽ trả lại bạn cái đó. Thật đấy! Thế giới mạng rất “tinh tướng”, không phải cứ đạo mạo lên mặt dạy đời chê bai tất cả thì “mạng” sẽ vì nể, hay bỗ bã tếu táo thậm chí ‘chửi” như hát hay thì “mạng” sẽ coi thường xa lánh. Và cũng như trong đời sống, cái gì cũng có giới hạn của nó. Để nhận ra được cái giới hạn này, ở trên mạng hay ngòai đời, đều không dễ. Quá đi một chút, từ bỗ bã tếu táo trở nên đanh đá hỗn hào, từ nhận xét khen chê sẽ thành tâng bốc hay mạt sát… Sự tương tác tức thời và “không biên giới” của thế giới Mạng là một sức mạnh đồng thời cũng có sức quyến rũ mê hoặc ghê gớm. Thế giới mạng như một tấm gương của cuộc sống, chỉ có điều cần lưu ý, nó là tấm gương phóng đại nhiều lần sự tốt đẹp hay những khiếm khuyết, xấu xa của con người, của xã hội.


Biết vậy nhưng tôi vẫn lướt mạng mỗi ngày, bởi vì mạng cho tôi một cuộc sống phong phú đa dạng, nó luôn đặt tôi trước thử thách: khi đối diện “tấm gương phóng đại” hãy tỉnh táo nhận biết chân giá trị của mình, của người, của những gì diễn ra xung quanh. Và hơn hết, từ những mối quan hệ tưởng như “ảo” ở trên mạng tôi đã tìm được những người bạn thật sự.

Viết cho "F THỜI TRANG" số ra ngày 5/10/2012

ĐA TRUYỀN THÔNG VÀ TÍNH TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH

Trong tháng 5 năm 2011 vừa qua, tại thành phố Biên Hòa hội thảo khoa học “Tính tự chủ của học sinh trong thời đại đa truyền thông” được tổ chức tại trường Đại học Đồng Nai. Kỷ yếu hội thảo có hơn 30 tham luận của nhiều nhà khoa học trên các lĩnh vực Giáo dục học, Tâm lý học, Xã hội học, Văn hóa học, Báo chí và truyền thông…

Đa truyền thông theo nghĩa hiểu thông thường là truyền thông bằng nhiều lọai hình, phương tiện, phương thức khác nhau, không chỉ có/ bằng internet. Còn rất nhiều lọai hình khác như báo chí, truyền hình, đài phát thanh, phim ảnh, video, CD-rom, các lọai văn hóa phẩm, kể cả việc tổ chức các sự kiện, hội thảo, lễ hội… hiện nay cũng được coi là những lọai hình truyền thông. Đa truyền thông, theo cách tiếp cận từ sự phát triển của bản thân các ngành truyền thông, còn là nhiều hình thức, phương thức tiếp cận bạn đọc/nghe/xem/nhìn từ một lọai hình truyền thông. Chính vì từ hai phía như vậy nên ngày nay thông tin mang lại cho con người từ những lọai hình truyền thông này ngày càng phong phú, đa dạng, nhiều chiều, cập nhật với tốc độ ngày càng nhanh, và đặc biệt tính tương tác giữa thông tin với người tiếp nhận thông tin ngày càng trực tiếp, càng mạnh mẽ. Tiêu biểu cho truyền thông thời hiện đại là internet. Chính vì vậy những tác động tích cực và tiêu cực của internet đến trẻ em/ học sinh được cả xã hội quan tâm. Các tham luận tại hội thảo trên đã tập trung phản ánh thực trạng sử dụng, sự tác động của Internet đến giới trẻ nói chung và học sinh nói riêng. Những lợi ích tích cực đã được nói đến. Những tác động tiêu cực cũng được nêu ra khá chi tiết, đa dạng, mang tính cảnh báo thậm chí báo động! Một số giải pháp được đặt ra, chủ yếu từ phía nhà trường, phụ huynh đối với học sinh, từ phía xã hội đối với việc quản lý internet. Việc “chống nghiện”, “cai nghiện” internet cho học sinh/ trẻ em được cả gia đình, nhà trường và xã hội quan tâm.

Tôi không phải là người chuyên nghiên cứu về trẻ em, về sức khỏe tâm thần trẻ em, không phải là nhà quản lý về giáo dục, lại càng không phải là người họat động trong lĩnh vực (đa) truyền thông, nhưng qua ý kiến của nhiều nhà chuyên môn trong hội thảo tôi có một số suy nghĩ từ góc độ một người nghiên cứu về văn hóa - xã hội và một phụ huynh của thế hệ sinh những năm 1980, 1990 – thế hệ mà hiện nay internet là một phần không thể thiếu được trong cuộc sống của họ.

- Về khái niệm “nghiện internet”: Nên chăng cần định lại chuẩn và khái niệm này bởi không như vài thập niên trước, nhu cầu sử dụng internet cũng như những tính năng mà NET mang lại cho xã hội ngày càng to lớn. Ngày nay việc hàng ngày con người phải/ cần tiếp xúc với internet đến 6,7 tiếng thậm chí hơn đã là bình thường, bất cứ công việc nào cũng cần đến, thậm chí phụ thuộc vào internet, ngay các phương tiện thông tin cá nhân đều tăng cường mang internet đến với con người. Các mối quan hệ trong xã hội cũng thể hiện, biểu hiện ngày càng đa dạng qua môi trường internet.

- Về “Tính tự chủ của học sinh/ trẻ em”. Về cơ bản ta có thể nhận thấy tính tự chủ này biểu hiện trên 3 mặt từ đơn giản đến phức tạp: tự chủ về những hành vi, ứng xử hàng ngày (trước hết là trong môi trường gia đình, nhà trường), tự chủ về lối sống nếp sống (thể hiện nhận thức về đạo đức, pháp luật, truyền thống văn hóa…), tự chủ về định hướng, xu hướng phát triển (thể hiện sở thích, khả năng của con người cá nhân đồng thời với con người xã hội). Theo mức độ đó rèn luyện cho trẻ em tính tự chủ trước hết là từ gia đình. Vai trò người lớn trong gia đình cực kỳ quan trọng: là/ như người bạn, người dạy dỗ, người chia sẻ, là tấm gương… “cái gốc” của mỗi con người là gia đình, gốc vững thì cây lớn lên tốt và có đủ sức vượt qua giông bão để sống hữu ích cho chính mình và hữu ích cho xã hội.

- Tôi không nghĩ “cấm” luôn là biện pháp tốt đối với những hiện tượng tiêu cực trong xã hội nói chung. Nói riêng trong internet, nếu người lớn có sự hiểu biết và kỹ năng sử dụng internet tốt, biết cách khai thác những lợi ích từ internet mang lại thì sẽ dễ dàng “quản lý” con em trong việc sử dụng internet. Tránh tình trạng chúng ta cấm chỉ vì không hiểu cách thức sử dụng internet (hay hiểu mù mờ, thậm chí hòan tòan không biết sử dụng những tiện ích của internet như khai thác và tìm kiếm thông tin, mạng xã hội, blog, các trò chơi, giải trí…). Thế hệ sinh những năm 1970, 1980 càng cần thiết biết và nắm vững về kỹ năng và tiện ích của internet hơn vì sẽ là cha mẹ của trẻ em sinh ra trong thế kỷ XXI – thế hệ chắc chắn sẽ dùng internet như một phương tiện sinh họat và làm việc bình thường.

Cấm vì sợ, sợ vì không hiểu biết, không hiểu biết vì dốt, dốt vì không chịu học, vì không chịu thay đổi tư duy cũ để tiếp nhận kiến thức mới của thế hệ mới… Khi có “quyền” làm cha mẹ, làm người lớn rất dễ hành xử như thế. Tuy nhiên cách hành xử này chỉ làm cho khỏang cách cha mẹ và con cái (và khỏang cách giữa các thế hệ) ngày càng xa nhau. Cùng con sử dụng internet và qua đó hướng dẫn con sử dụng đúng, hữu ích, bản thân cha mẹ cũng biết thêm điều… Làm bạn với con để hiểu và chấp nhận những khác biệt tốt đẹp của thế hệ sau cũng là một biểu hiện dân chủ trong gia đình.

- Có thể “phi lợi nhuận” trong truyền thông cho trẻ em không? Như trên đã nói, những thông tin mang tính cảnh báo từ truyền thông thường tác động nhanh, trực tiếp đến các bậc cha mẹ, vì vậy cần khách quan, đúng mực để phụ huynh hiểu đúng bản chất của thông tin, hiểu đúng thực chất của các hiện tượng xã hội đang tác động đến trẻ em một cách tiêu cực hay tích cực. Nếu các phương tiện đa truyền thông đều đặt ra nguyên tắc “phi lợi nhuận” trong truyền thông cho trẻ em, vì trẻ em thì chắc chắn tính chất giáo dục và những lợi ích sẽ mang lại cho trẻ em thiết thực hơn nhiều.

TÂM THỨC MÕ, HÀNH XỬ MÕ (tạm đặt, bài từ FB Le Quang)

  https://www.facebook.com/share/p/1EBostJRqR/ “Hồi nhỏ chắc cậu vẫn còn nhớ, chúng mình thường thắc mắc không biết dân phòng rốt cuộc là nh...